Matemasyika Masuk Semifinal INAICTA 2009

Software Matemasyika masuk ke semifinal kompetisi Indonesia ICT Awards (INAICTA) 2009 kategori eLearning.

Topik-topik yang dipaket dalam CD Matemasyika yang diajukan kompetisi kali ini hanya yang berkaitan dengan mengenal Bilangan dan Operasinya, a.l:
- Kartu Bilangan: belajar dan berlatih urutan bilangan

- Timbangan Bilangan: berlatih penjumlahan dan pengurangan
- Kartu Perkalian: belajar dan berlatih konsep perkalian
- Kotak Pembagian: belajar dan berlatih konsep pembagian
- Domino Bilangan: berlatih penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian
- Blok Pecahan: belajar dan berlatih konsep bilangan pecahan

Sebenarnya topik lengkapnya ada 20 topik, mencakup a.l: bangun datar, bangun ruang, pengukuran/satuan, uang, diagram dsb. Ditambah 6 bank soal (5 bank soal auto-generated dan 1 bank soal manual). Tapi kalau diajukan semua takutnya kebanyakan malah bikin jurinya bingung :D

Sayangnya di kategori eLearning tidak dipisah antara software yang berisi content/materi dan software yang berupa infrastruktur/portal. Kalau presentasinya bagus sih bisa masuk nominasi (sayang tidak persiapan dengan baik), tapi sudah lumayanlah. Lagipula software ini tidak dibuat secara khusus dalam rangka lomba tsb. Dan sudah laku di pasaran pula :-)

MATEMASYIKA : Matematika yang Asyik

Matemasyika merupakan software alat bantu pembelajaran Matematika dasar, untuk memperkenalkan konsep-konsep awal dalam Matematika.
Pengenalan konsep dilakukan mengacu pada kejadian sehari-hari dan disajikan secara visual dan sederhana agar mudah dipahami, dengan bantuan animasi yang menarik dan dilengkapi latihan/drill interaktif untuk memantapkan pemahaman siswa. Dengan demikian diharapkan proses pembelajaran Matematika dapat berlangsung secara fun (asyik).

Dikembangkan oleh Gradien.com. Sejak dirilis November 2008, software ini sudah digunakan di lebih dari 340 sekolah di seluruh Indonesia (dirilis dalam kemasan lebih formal).

Mengapa Matemasyika?

Matematika merupakan salah satu bidang ilmu yang menjadi momok bagi banyak siswa. Perlu usaha keras baik dari guru maupun siswa agar dapat menguasai materi Matematika. Akan tetapi usaha keras saja seringkali tidak cukup untuk mendongkrak pemahaman siswa. Halangan persepsi ”Matematika sulit”-lah yang seringkali pertama-tama harus dieliminasi. Perlu pendekatan menarik agar siswa, terutama anak-anak, dapat melihat ”seni”-nya belajar Matematika.

Banyak upaya bisa dilakukan untuk mencapai hal itu. Pertama-tama tentunya dengan pengembangan kreatifitas dan kemampuan mengajar guru. Didukung pengadaan buku pelajaran Matematika dengan ilustrasi gambar kartun berwarna dan menarik. Juga dengan penggunakan alat peraga untuk menjelaskan konsep secara visual sehingga lebih mudah dipahami siswa. Dan tentu saja juga kehadiran software-software pembelajaran sebagai media bantu pengajaran.

Namun demikian agar dapat benar-benar meningkatkan pemahaman anak, software pembelajaran harus dirancang secara seksama dan dibuat secara menarik. Software pembelajaran tidak boleh hanya sebatas memindahkan isi buku ke media elektronik.

Unsur-unsur penting dalam perancangan dan peengembangan software pendidikan menjadi acuan dalam pengembangan software Matemasyika. Disamping itu agar lebih mudah dipahami, konsep Matematika juga diperkenalkan dengan bertolak dari kejadian/fenomena sehari-hari (misalnya: membagi kue, permainan kartu).

Coming next:
- More about Matemasyika (many topics... and probably with demo!)
- Fun facts about Math
- Other fun-Math related articles